akkaknnebekaize: (Вязальщица)
Originally posted by [livejournal.com profile] monfore at post

Руссо-туристо-облико-морале в лице ведущих политтехнологов РФ так и не въехали, что мы и они уже давно два совершенно разных народа. Главный показатель - чувство юмора.

Они хотят нас унизить и оскорбить. А на деле генерируют новые веселые мемы, до каких наша убогая официальная пропаганда сама бы ни за что не додумалась.

Мы укропы? Да , укропы. "УКРОП" - на каждом втором волонтерском шевроне. Море карикатур, шуток и анекдотов.

Показали на первом канале сюжет про распятого мальчика - вата срет кирпичами ненависти, украинцы разгоняют по сети анекдоты.

Выступил серьезный мущина про двух рабов, которых выдает Правый сектор ТМ - по реакции наших телезрителей и блоггеров - финал КВН отдыхает.

Днем Путин выдал пафосное "Легион НАТО!" - вечером в укрнете эскиз нашивки, море анекдотов, и бесконечные вопросы, где находится вербовочный пункт.

Мы сильнее. Потому что можем добродушно смеяться. У нас нет сакральных имен.

Турчинов всерьез пиарится под брендом "кровавый пастор". Не удивлюсь, если следующая предвыборная компания Порошенко будет идти под песню "Шоколадный заяц" (+25% голосов) ...

А теперь представьте в россии предвыборную компанию ПУ под лозунгом "Кровавый завклуба". Или фан-клуб Медведева "Спящий Мишка".
Я уже не говорю о таких слоганах как "Чуркобес-лучший министр обороны", или "Угрюмая лошадь -наше все в международной политике" ...

Они не могут шутить на тему власти и первых лиц государства. А если и "шутят" - то запершись на кухне, отключив телефон, и с такой злостью, что Карабас-Барабас позавидует ...

И эти угрюмые, своей тени боящиеся россияне хотят нас победить? Не смешите ...

akkaknnebekaize: (Вязальщица)
Originally posted by [livejournal.com profile] ykristianna at Народ и власть
Оригинал взят у [livejournal.com profile] nikpavl2002 в Народ и власть

В обществе бытует мнение, что пытливость человеческого ума является двигателем процесса познания. В действительности это не так. Разум стал тем инструментом, который обеспечил выживание рода человеческого и его последующее доминирование в условиях агрессивной окружающей среды. У большинства людей он «спит» и не проявляет активность, пока его носитель пребывает в комфортном состоянии и ему ничто не угрожает. Обычно человек успокаивается, когда достигает намеченной цели, устраняя тем дискомфорт, побудивший его к действию. Разум априори не видит целесообразности осуществления действий вне рамок процесса выживания, а потому основным побудительным источником развития любой цивилизации является духовность. Вот почему те, кто правит миром людей, создали и поддерживают условия конкурентной борьбы за выживание для остальной части населения планеты. Узурпировав право распоряжаться опытом и знаниями некогда успешного социума людей, они обрекли его на деградацию и жалкое существование.

Read more... )

akkaknnebekaize: (Вязальщица)
Originally posted by [livejournal.com profile] berendakov at Вечерние мысли
B0KSYmcIcAAV8ba.jpg large

Фрагмент 1

Я вот всегда удивлялся почему выпустили Ходорковского. Честно признаюсь, его не слушал сразу после выхода на свободу, и в историю закрытия других дел не вникал.

Фрагмент 2

Всегда думал как это Навального не убили как Политковскую или Литвиненко. Или не посадили. Или не искалечили. Ну не знаю, вариантов много. Советские чекисты в этом мастера.
Российские демократы мне в унисон говорят: "Не ты что!Он наш. Его вон судами затаскали по полной"

Честно признаюсь, я вкратце знаю что там было за уголовное дело. Тоже несильно вникал.

Фрагмент 3

Ходорковский и Навальный дуэтом запели о том, что Крым - это часть России навеки веков, и если они станут у руля, то его не вернут.
Читал обоснования заявления Ходорковского от него лично. Ерунда полная. Бред. Тем более он человек образованный.

Фрагмент 4

Российских демократов всегда призываю смотреть в оба и помнить поучительную историю о священнике по имени Гапон. Гапон - это платный агент тайной полиции царя с которого в 1905 году началась революция(вкратце).
Я бы даже занес в толковый словарь новое словосочетание: "Прием Гапона".
Суть приёма проста: "Чтобы контролировать протестные настроения их надо возглавить".

Пазл сложен:

Путин завербовал Ходорковского и Навального. Он плотно держит обоих за яйца. Так и хочется сказать: "Вот сука хитрая!"

P.S В итоге Гапона использовали эссеры-радикалы. Чем все закончилось в 1905 известно. Намек понятен.

P.S 2 Сильно вникать в некоторые истории бессмысленно. Написать можно что угодно. Факты подтасовать можно как угодно. Инсценировать можно что угодно. Главное иногда понимать дух происходящего. Чутьё и знание истории. А история - это суть человечества.
akkaknnebekaize: (у вишиванци)
Originally posted by [livejournal.com profile] aksik at ЕР, фанатизм и прочие
пост о материнском перфекционизме и относительности времени.

уже очень давно зреет во мне идея такого поста, но не было "критической массы" комментариев на тему. и вот теперь она набралась :) отвечаю на многочисленные вопросы по поводу целесообразности ер и "фанатизма".
мне очень повезло - с ранних лет я нянчилась с чужими детьми, а потом со своими братьями и сестрами (их пять, кто не знал, с очень большой разницей со мной). поэтому я за то, чтобы подростки занимались делом :) и за то, чтобы к учебе студенты приходили после хорошей такой практической работы. и поэтому мне повезло - советскую педагогику я уже в 17 лет могла отлично фильтровать - моя интенсивная практика показывала мне другое. Read more... )



akkaknnebekaize: (у вишиванци)
Originally posted by [livejournal.com profile] tiina at Про медведей
Фотограф Пол Сир креативно подошел к вопросу съемки дикой природы. Он отправился в парк Преск Айл, расставил предметы человеческого быта и грамотно разбросал еду. Результат не заставил себя ждать - семейство черных медведей, также известных как барибалы, пожаловало на вечеринку. Оставалось только сделать нужные кадры, и сделать их вовремя.




Read more... )
akkaknnebekaize: (у вишиванци)
Originally posted by [livejournal.com profile] ja_vesnyanka at Нет, ну как же социализация?
Оригинал взят у [livejournal.com profile] tromentano в Нет, ну как же социализация?


Не устаю удивляться, насколько людям сложно принимать то, что у кого-то могут быть другие представления о жизни.не то, чтобы это доставляет какие-то неудобства... )
akkaknnebekaize: (у вишиванци)
Не так давно свідомість українських домогосподарок і любителів мильних опер сколихнула гучна прем’єра – серіал створений на основі історичних подій «Величне століття. Роксолана». Це найдорожчий та наймасовіший проект в історії турецького телебачення, який отримав чи не найвищі рейтинги у таких країнах, як Туреччина, Азербайджан, Казахстан, Чехія, Словаччина, Болгарія Сербія, Україна і, як не дивно, Росія. Серіал розповідає про правління великого турецького султана Сулеймана Пишного та його кохання до українки Насті Лісовської –Роксолани.

Німецька актриса – Мер’єм Узерлі

Переглянувши бодай одну серію «Величного століття» з оригінальним турецьким озвученням, можна здивуватися: Роксолана говорить українською,нехай і кострубатою, з акцентом мовою, та ще й співає наших колискових майбутнім шехзаде* (це важко уявити, адже носію твердої, дещо грубої та жорсткої німецької мови, а Настю Лісовську грає чарівна німкеня Мер’є́м Узерлі́, не просто перейти на м’яку та співучу українську); Україну турки так і називають Україною, а не Річчю Посполитою, Руссю і тим більше Росією; епізоди з українськими звичаями і традиціями, елементами побуту відтворили досить достовірно, якщо не зважати на деякі деталі.

Якщо порівняти український серіал Бориса Небієрідзе і турецький Ягмура та Дурула Тайлани, то можна помітити деякі відмінності в зображенні Роколани. У першому випадку вона ніжна, чуттєва, з незламною волею українка – Анастасія, яку блискуче зігралаОльга Сумська. Турецька Роксолана – чарівна, але підступна та амбіційна, дещо нещира, все зробить аби отримати владу та заполонити серце Сулеймана, тим не менше всі ці риси надають їй певного неповторного шарму. Така характеристика Гюрем (та, що дарує радість) , таке ім’я дав Насті Лісовській Сулейман Пишний, цілком зрозуміла, адже якась подарована султану «невірна» рабиня причарувала правителя, звела зі світу першу його дружину турчанку Махідевран, та ще й на трон посадила свого сина Селіма ІІ, а сама стала валіде-султан.

“Роксолана” – 1550 рік, Тіціан



Так от, якщо турки визнали українське походження однієї з найвеличніших жінок Туреччини і віддали належну їй шану, то Росія продовжує співати свою безкінечну пісеньку «UkraineisapartofRussia». Річ в тім, що після виходу серіалу на екрани нашого сусіда, російське озвучення викликало обурення, як і в творців серіалу, так і в українців. Коли в оригінальному озвученні Роксолану називають українкою, рідше русинкою (русинкою, зауважте, не росіянкою!) то в російському – слов’янкою. Зрозуміло, що це горе невелике, але чому так важко називати все своїми іменами? Звичайно, ми слов’яни за походженням, але не так боліло б, якби Роксолану кликали хохлушкою, чи вже малороскою.

Так то ще півбіди. У російській Вікіпедії взагалі співається про «русское» походження Анастасії Лісовської. О так, Галичина це точно Росія. У 16 столітті запаху Росії і близько не було чути на наших землях. А вони бачте Галичину російською називають.

То в чому проблема? Невже Росії так важко визнати самостійність України, нашу історію, велич нашого народу, чи вони ще надіються, що ми колись зрозуміємо всі свої «помилки» і повернемося під крило «Великої Матері»? Тоді вже точно все українське стане спочатку слов’янським, а тоді російським. Це вже якась манія, нав’язлива ідея, недопустити визнання та самоідентифікації не лише української, а й білоруської та інших націй. Легше оголосити себе колискою слов’янських народів, пращуром, коренем всіх слов’ян, ніж заявити про свою необґрунтовану і недолугу зверхність над сильною нацією.

*Шехзаде – Так в Османській імперії називали синів султана, наслідників престолу.
http://www.media-rezonans.info/naytsikavishe/2037/
akkaknnebekaize: (у вишиванци)
Велика Квітка Цісик
Тут ви знайдете:
Все про Квітку Цісик
Посилання, де можно скачати пісні Квітки Цісик безкоштовно
Усі тексти пісень Квітки Цісик, а також Стаття


Який голос! Геніальна співачка!
Слухаю, аж сльози навертаються.

Слова: Дмитро Луценко
Музика: Ігор Шамо

ДЕ ТИ ТЕПЕР

Місто спить, згасли вогні,
Разом гуляли з тобою всю ніч ми.
Згадка прощання, перші признання…
Де тепер вони?

Ми гадали, зустрічі ждали,
Та пройшли ті дні

Ти сказав: “І в час біди
Дружби такої ніхто не зітре з землі.”
Довга розлука, віддалі мука
Ти в душі завжди!

В даль полинеш, все покинеш
Прийдеш знов сюди.

Відгукнись! Де ти в цей час?
Знаю, ти згадував в горі мене не раз…
Весняні ночі стали коротші,
Тільки не для нас

Все промине, в даль полине
Наш любимий вальс.
Наш любимий вальс.



***
Слова: Микола Юрійчук
Музика: Василь Михайлюк

ЧЕРЕМШИНА

Знов зозулі чути голос в лісі,
Ластівки гніздечко звили в стрісі.
А вівчар жене отару плаєм,
Тьохнув пісню соловей за гаєм.

Приспів:
Всюди буйно квітне черемшина,
Мов до шлюбу вбралася калина.
Вівчара в садочку, в тихому куточку,
Жде дівчина, жде.

Ось і вечір – вівці біля броду,
З Черемоша п’ють холодну воду.
У садочку вівчара стрічає
Дівчинонька, що його кохає.

***
Українська народна пісня

КОЛОМИЙКА

Коло млина ясинина, коло вітрового,
Досталась ми, дівчиноньку, до серденька мого.
Далась мені, дівчиноньку, далась ми принаду,
Далась мені як водоньку з вишневого саду.

Попід сад, попід сад та попід садочки,
Пішла би я на музики, боюся зрадочки.

Співаночки-уляночки, де я вас подію?
В полонині на царині там я вас посію.
Будь хорами вівчарики білі вівці пасти,
Будуть мої співаночки за крисані класти.

- Ой де ти сі, дівчинонько, співанок навчила?
- Як я вранці з Черемошу срібну воду пила.

В полонині веселенько, в полонині файно.
В полонині пасе вівці той леґінь Михайло.
Ти гадаєш леґінику, що як я кохаю,
Я такими леґінями плоти підпираю.

Ти до мене не ходи, не збавляй си ночі.
Я за тебе не піду, бо ми ся не хоче.

Ой на горі, на тамборі сивий бичок кричить.
Вийди, вийди, дівчинонько, бо тя леґінь кличе.
Ой не вийшла дівчинонька, вийшла стара мати.
- А хто хоче дівча взяти най іде до хати.

Ой прийшов я до хатини, казали ми сісти.
Дали мені мати бульбу нелуплену їсти.

Ой дай-дуна, ой дай-дуна, ой дай-дуна-дана,
Я дівчина молоденька, а ще не віддана.
Прийди, прийди, мій миленький, з вечора до мене
Зготовила моя мати пирогів для тебе.

Ой чому ти не прийшов як я говорила?
А у мене цілу нічку свічечка горіла. (2)

Коломия не помия, Коломия – місто.
В Коломиї дівчаточка як пшеничне тісто.
Впаде дощ, впаде дощ на білу березу,
А я свому Іванкові сорочку мережу.

На полиці варениці, а на печі монька.
Я дівчина молоденька, я багацька донька. (2)

***
Українська народна пісня

ТЕЧЕ РІЧКА

Тече річка невеличка з вишневого саду,
Кличе козак дівчиноньку собі на пораду.
Гей-гей-гей-гей, гей-гей-гей-гей,
Кличе козак дівчиноньку собі на пораду.

Порадь мені, дівчинонько, що маю робити?
Чи з тобою женитися, чи другу любити?
Гей-гей-гей-гей, гей-гей-гей-гей
Чи з тобою женитися, чи другу любити?

А я тобі, козаченьку, раджу та й не раджу,
Я з тобою вечір стою, а за другим гляджу.
Гей-гей-гей-гей, гей-гей-гей-гей,
Я з тобою вечір стою, а за другим гляджу.

Бодай тебе, дівчинонько, з твоєю радою,
Я до тебе з щирим серцем, а ти з неправдою.
Гей-гей-гей-гей, гей-гей-гей-гей,
Я до тебе з щирим серцем, а ти з неправдою.

***
Слова: Юрій Старосольський
Музика: Юрій Пясецький

ПРИ ВАТРІ

Сіріли у сумерку півночі шатра,
Застиг, мов у чорному безрусі, ліс,
Лиш ясним промінням іскрилася ватра
І сипала зорям привіт.

Над ватрою постаті юні, хлоп’ячі,
Заслухані в золото слів, що лились,
Про славу минулу, про мрії гарячі,
Про волю, що прийде колись.

Заслухались кедри ґорґанської ночі,
І гомін ішов по долинах, верхах,
Горіли завзяттям юнацькії очі,
І сила родилась в серцях.

Погасло багаття, горіли ще мрії,
Кінчила свій лет заворожена ніч,
Далеко на сході багріли обрії,
Воскреслій зірниці устріч.

І сила родилась в серцях.

***
Слова: Володимир Івасюк
Музика: Володимир Івасюк

Я ПІДУ В ДАЛЕКІ ГОРИ

Я піду в далекі гори
На широкі полонини,
І попрошу вітру зворів,
Аби він не спав до днини.

Щоб летів на вільних крилах
На кичери і в діброви
І дізнавсь, де моя мила -
Карі очі, чорні брови.

Приспів:
Мила моя, люба моя,
Світе ясен-цвіт,
Я несу в очах до тебе
Весь блакитний світ.
Я несу любов-зажуру,
Мрію молоду,
І сади цвітуть для мене,
Як до тебе йду.

А як вітер з полонини
Полетіти не захоче,
Все одно знайду дівчину -
Чорні брови, карі очі.

Перейду я бистрі ріки,
І бескиди, і діброви,
І шляхи мені покажуть
Карі очі, чорні брови.

Приспів

***
Народна пісня

ОЙ ЗАГРАЛИ МУЗИКИ

Ой заграли музики, музиченьки, заграли, заграли.
Ой чом ви ми молоді, молоденькі, чом не заспівали.
Заспіваю файну співаночку, мій білявий Іване, Іваночку,
Заспіваю шіді-ріді-дана про чорнявого Стефана.

Приспів:

Бо я дівчина молода, квітну як на сонці ягода.
Бо я дівчина молода, квітну як на сонці ягода.

Ой що тобі зробили дівчаточка своїми косами.
Закрутили парубкам-леґіникам голови без тями.
Я кучері маю-маю, а коси я не зрубаю.
Бо то ті в завівках ходять, що собі красу наводять.

Приспів

Нема того леґіня-легіника, що я підстрижуся.
Без завівки молода-молоденька я вам сподоблюся.
Моє личко для Івана, чорні очка для Стефана,
А губочки є для того, що я буду жона його.

Приспів

Ой заграли музики, музиченьки, заграли, заграли.
Ой чом ви ми молоді, молоденькі, чом не заспівали.
Заспіваю файну співаночку, мій білявий Іване, Іваночку,
Заспіваю шіді-ріді-дана про чорнявого Стефана.

Приспів

***
Слова: Дмитро Павличко
Музика: Олександр Білаш

ДВА КОЛЬОРИ

Як я малим збирався навесні
Іти у світ незнаними шляхами.
Сорочку мати вишила мені,
Червоними і чорними,
Червоними і чорними нитками.

Два кольори мої два кольори
Оба на полотні, в душі моїй оба.
Два кольори мої два кольори:
Червоне то любов, а чорне то журба.

Мене водило в безвісті життя,
Та я вертався на свої пороги.
Переплелись як мамине шиття
Мої сумні і радісні дороги.

Мені війнула в очі сивина
Та я нічого не несу додому,
Лиш згорточок старого полотна
І вишите моє життя на ньому.

***

Слова: Петро Запотічний
Музика: Ігор Білозір

КОХАНИЙ

Я покохала тебе восени,
Жовте листя з дерев опадало.
Літо бабине йшло у солодкі сни,
А кохання моє розквітало…
А кохання моє, а кохання моє,
А кохання моє розквітало.

Приспів:
Коханий, дивлюсь на небо –
В синій далі срібний зореплав.
Коханий, це ніби той
Наш пам’ятний останній листопад.
Коханий, не плачу я,
Бо не поверну спалену зорю.
Коханий, лиш вітер спогад
Навіває про любов мою.

Вітер хмаринку небом жене,
А я в уяві бачу тебе,
Знов придивляюсь – я бачу тебе, тебе.
Жалісний подув тугу жене.
Поле шепоче – чую тебе.
Знов прислухаюсь – я чую тебе, тебе.

Я покохала тебе восени,
А тоді готовилась йти в путь.
А кохання моє, наче гомін весни,
Огрівало нам ночі щасливі…
А кохання моє, а кохання моє
Огрівало нам ночі щасливі.

Приспів.

***

Українська народна пісня

ВЕРШЕ, МІЙ ВЕРШЕ

Ой верше, мій верше,
Мій зелений верше.
Уж мі так не буде,
Уж мі так не буде,
Як… як било перше.

Бо перше мі било,
Барз мі добре било.
Од своєй мамички,
Од своєй мамички,
Не ходити било.

Не ходити било,
Куди я ходила.
Не любити било,
Не любити било,
Кого я любила.

Не ходити било
Горами, стежками.
Не любити хлопця,
Не любити хлопця
З чорними бровами.

Верше… Мій верше…

***

Українська народна пісня

КОЛИСЬ, ДІВЧИНО МИЛА

Колись, дівчино мила, то був чудовий час.
Як ще любов носила ген попід хмари нас.
Ми мріяли, зітхали, кохання присягали.
А соловейко тьохкав все “тьох-тьох-тьох”.

І був би я дівчину довіку так кохав.
І був би я єдину до серця пригортав.
Та десь війна взялася, дівчина віддалася,
А соловейко тьохкав все “тьох-тьох-тьох”.

І зорі мерехтіли, соловейко щебетав.
В очах сльози тремтіли, як я її прощав.
Давно те все минулось, кохання позабулось,
А в серденьку осталось все “ох-ох-ох”.

***

Українська народна пісня

І СНИЛОСЯ ВНОЧІ ДІВЧИНІ

І снилося в ночі дівчині,
Що маки в гаю процвітали,
Що коней вороних сідлали,
І снилося з ночі дівчині.

І снився сон дивний-нежданий,
Приснився той коник буланий,
І хлопець приснився коханий,
Ох снився сон дивний нежданий.

І снився сон дивний нежданий,
Приснився дівчині коханий,
Що другу цілує, мов пяний,
Поганий сон снився, поганий.

***

Українська народна пісня

НА ГОРОДІ КЕРНИЧЕНЬКА

На городі керниченька, по дорозі терен,
Люблю же я дівчиноньку, люблю і тепер.

Приспів:
Ой жаль-жаль, жаль, серцю буде,
Візьмуть її люди, моя не буде.
Ой жаль-жаль, жаль, серцю буде,
Візьмуть її люди, моя не буде.

А вже з тої керниченьки орли воду п’ють,
А вже мою дівчиноньку до шлюбу ведуть.

Приспів

***

Українська народна пісня

ОЙ НЕ СВІТИ, МІСЯЧЕНЬКУ

Ой не світи, місяченьку,
Не світи нікому,
Тільки світи миленькому,
Як іде додому!

Світи йому ранесенько,
Та й розганяй хмари,
А як він вже іншу має,
То зайди за хмари!

Світив місяць, світив ясний,
Та й зайшов за хмару,
А я, бідна, гірко плачу -
Зрадив мене милий.

***
Слова: Богдан Лепкий
Музика: Лев Лепкий

ЖУРАВЛІ

Чуєш брате мій, товаришу мій,
Відлітають сірим шнурком журавлі у вирій.

Приспів:
Кличуть “Кру-кру-кру, в чужині умру,
Заки море перелечу, крилонька зітру
Крилонька зітру.”

Мерехтить в очах безконечний шлях,
Гине-гине в сірій мряці слід по журавлях.

Приспів.
Квітка Цісик. Перша платівка 1980 – KVITKA

“Квітка. Пісні України” TRACKLIST

1. Іванку
2. Рушничок
3. Стоїть гора високая
4. Ой видно село
5. Колискова
6. Сидить дівча над бистрою водою
7. Бабусю рідненька
8. Ой казала мені мати
9. Комарик
10. Ніч така Господи
11. Гандзя
12. І шумить і гуде
13. Та туман яром котиться
14. У горах Карпатах
15. Взяв би я бандуру
16. Верховино

***

Українська народна пісня

ІВАНКУ

Іванку, Іванку,
Купи ми рум’янку, (2)
Би м ся рум’янила, (2)
Як піду до танку.

У мого Іванка
За шапков косиця, (2)
Тоді він до мя іде, (2)
Як зійде зірниця.

Серед села липа
Барвінком обвита. (2)
Кажуть люди, Йванку, (2)
Що я була бита.

Темна нічка, темна
До самого ранку. (2)
Любила-м та й буду (2)
Я тебе, Іванку.

***

Слова: Андрій Малишко

Музика: Платон Майборода

ПІСНЯ ПРО РУШНИК
(Рідна мати моя)

Рідна мати моя, ти ночей не доспала
Ти водила мене у поля край села.
І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала,
І рушник вишиваний на щастя дала.
І рушник вишиваний на щастя, на долю дала.

Хай на ньому цвіте росяниста доріжка
І зелені луги й солов’їні гаї.
І твоя незрадлива материнська ласкава усмішка
І засмучені очі хороші твої.
І твоя незрадлива материнська ласкава усмішка
І засмучені очі хороші, блакитні твої.

Я візьму той рушник, простелю наче долю,
В тихім шелесті трав, в щебетанні дібров.
І на тім рушничкові оживе все знайоме до болю -
І дитинство й розлука і вірна любов.
І на тім рушничкові оживе все знайоме до болю -
І дитинство й розлука й твоя материнська любов.

***

Слова: Леонід Глібов
Музика: народна

СТОЇТЬ ГОРА ВИСОКАЯ

Стоїть гора високая,
А під горою гай, гай, гай
Зелений гай, густесенький
Неначе справді рай.

Під гаєм в’ється річенька,
Мов скло вона блистить.
Долиною зеленою,
Кудись вона біжить.

Під берегом у затінку
Прив’язані стоять човни.
Три верби там схилилися,
Мов журяться вони.

Як хороше, як весело
На білім світі жить!
Чого ж у мене серденько
І мліє, і болить?

Болить воно та журиться,
Що вернеться весна,
А молодість не вернеться,
Не вернеться вона!

До вас ще верби ви мої,
Повернеться весна.
А молодість не вернеться,
Не вернеться вона!

***

Слова: Лев Лепкий
Музика: Лев Лепкий

ОЙ, ВИДНО СЕЛО

Ой, видно село, широке село під горою,
Ой, там ідуть Стрільці, Січовії Стрільці до бою…
Іде, іде військо крізь широке поле,
Хлопці ж бо то хлопці, як соколи!

Ха-ха, ха-ха, ха-ха, ха-ха, ха-ха, гей!
Дівчино-рибчино, чорнобривко моя,
Вийди-вийди, вийди-вийди чимскоріше до вікна!
Хлопці ж бо то хлопці, як соколи!

Ой, видно село, широке село під горою,
Ой, там ідуть Стрільці, Січовії Стрільці до бою…
Попереду їдуть старші отамани –
Гей, хто за Вкраїну, хай йде з нами!

Ха-ха, ха-ха, ха-ха, ха-ха, ха-ха, гей!
Дівчино-рибчино, чорнобривко моя,
Вийди-вийди, вийди-вийди чимскоріше до вікна!

***

Народна пісня

КОЛИСКОВА

Ой ходить сон коло вікон,
А дрімота коло плота.
Питається сон дрімоти:
“А де будем ночувати?”

“Де хатонька теплесенька,
Де дитина малесенька,
Туди підем ночувати,
І дитину колисати.”

Ой намота та воркота
На дитину та дрімота,
Котик буде воркотати
Дитинонька буде спати.

***

Народна пісня

СТОЇТЬ ДІВЧИНА НАД БИСТРОЮ ВОДОЮ

Стоїть дівча над бистрою водою
І так тихенько пісню гомонить:
“Бистра вода, візьми мене з собою
Бо я не можу більш на світі жить”.

Ти приходив до мене о півночі
Саме тоді коли я міцно сплю
І цілував заплаканії очі
І говорив не плач мила люблю.

Скажи нащо тебе я полюбила
Скажи нащо повірила тобі
Якби не ти, сумна я б не ходила
І день і ніч не плакала б в журбі.

Без тебе я як цвіт без сонця в’яну,
Без тебе ох! як тяжко в світі жить
Скажи о де я чарів цих дістану,
Щоби тебе забуть і розлюбить.

Стоїть дівча над бистрою водою
І так жалібно пісню гомонить:
“Бистра вода, візьми мене з собою.
Бо я не можу більш на світі жить”.

***

Українська народна пісня

БАБУСЮ РІДНЕНЬКА

Бабусю рідненька,
Ти всім помагаєш:
Яке в мене горе,
Ти, може, вгадаєш?

Як очі заплющу,
То так, моя ненько,
Де візьметься зразу
Козак молоденький.

Жартує пустує
Всю нічку зі мною,
Він голову схилить,
Обійме рукою.

І шепче на ушко:
“Ганнусю, Ганнусю!”
І так мені гарно,
Бабусю, бабусю.

Воркує, щебече,
Немов соловейко,
І так мені любо,
Бабусю рідненька.

Дай зілля, бабусю,
Та ще й опівночі,
То може козак той
Не лізтиме в очі.

- Ні, серденько доню,
Цього не злічити,
Це врем’ячко твоє -
Настав час любити.

***

Українська народна пісня

ОЙ КАЗАЛА МЕНІ МАТИ

Ой казала мені мати
І приказувала,
Щоб я хлопців у садочок
Не принаджувала.
Ой мамо, мамо, мамо,
Не принаджувала!

Посилала мене мати
До криниченьки,
“Та принеси, моя доню,
Та водиченьки”.
Ой мамо, мамо, мамо,
Та водиченьки!

Ой пішла я до ставочка,
Забарилася:
На козака молодого
Задивилася!
Ой мамо, мамо, мамо,
Задивилася!

Розмовляла з козаченьком
Цілу ніченьку.
Ой пом’яла фартушину
Та й новесеньку!
Ой мамо, мамо, мамо,
Та й новесеньку!

Ждала, ждала мене мати,
Не діждалася:
А я собі у ставочу
Полоскалася!
Ой мамо, мамо, мамо,
Полоскалася!

***

Українська народна пісня

КОМАРИК

Ой що ж то за шум
Учинився,
Що комарик та й на мусі (2)
Оженився! (2)

Та взяв собі жінку
Невеличку,
Що не вміє шити-прясти (2)
Чоловічку. (2)

Що не вміє шити-прясти,
Ні варити,
Що не вмiє з комариком (2)
Добре жити. (2)

Полетів же комар
В чисте поле,
В чистеє поле, (2)
В зелену діброву. (2)

Ой сів же комар
На дубочку,
Звісив свої ніженьки (2)
По листочку. (2)

Де взялася
Шура-бура,
Вона ж того комарика (2)
З дуба здула. (2)

Ой упав же комар
На помості,
Потрощив, поломив (2)
Ребра й кості. (2)

Прилетіла муха
Жалкувати:
“Ой де ж тебе, комарику, (2)
Поховати?” (2)

“Поховай ти мене
В чистім полі
Та й висип мені (2)
Високу могилу! (2)

Туди будуть хлопці
Ізбиратись,
З комаревої могили (2)
Чудуватись.” (2)

“Ой що ж то лежить
За покойник?
Ой чи цар, чи гетьман, (2)
Чи полковник?” (2)

“І не цар, не гетьман,
Не полковник,
А то мухи-зеленухи (2)
Полюбовник!” (2)

***

Слова: Михайло Старицький
Музика: народна

НІЧ ТАКА ГОСПОДИ

Ніч яка Господи, місячна зоряна,
Ясно, хоч голки збирай,
Вийди, коханая, працею зморена, (2)
Хоч на хвилиноньку в гай! (2)

Сядем укупочці тут під калиною,
І над панами я пан!
Глянь, моя рибонько, – срібною хвилею (2)
Стелиться в полі туман. (2)

Гай чарiвний, нiби променем всипаний,
Чи загадався, чи спить:
Ген на стрункiй та високiй осичинi (2)
Листя пестливо тремтить. (2)

Небо глибоке засіяне зорями, —
Що то за Божа краса!
Перлами ясними попід тополями (2)
Грає краплиста роса. (2)

Ти не лякайся, що ніженьки босії
Вмочиш в холодну росу:
Я тебе, вірная, аж до хатиноньки (2)
Сам на руках однесу. (2)

Ти не лякайся, що змерзнеш, лебедонько,
Тепло – ні вітру, ні хмар…
Я пригорну тебе до свого серденька, (2)
А воно палке, як жар. (2)

Ти не лякайся, що можуть підслухати
Тиху розмову твою,
Нічка поклала всіх, соном окутала, (2)
Ані шелесне в гаю. (2)

Сплять вороги твої знуджені працею,
Нас не сполоха їх сміх.
Чи ж нам обкраденим долею нашею (2)
Й хвиля кохання за гріх? (2)

***

Слова: Денис Бонковський

ГАНДЗЯ

Чи є в світі молодиця,
Як та Гандзя білолиця?
Ох, скажіте, добрі люди,
Що зі мною тепер буде?

Гандзя душка, Гандзя любка,
Гандзя мила, як голубка.
Гандзя рибка, Гандзя птичка,
Гандзя цяця-молодичка.

Гандзю моя, Гандзю мила,
Чим ти мене напоїла?
Чи любистком, чи чарами,
Чи солодкими словами?

Важка ж моя гірка доля,
Знать, такая божа воля,
Щоб ніченьки я не спав,
За тобою пропадав!

Чи я мало сходив вітру?
Чи я мало бачив цвіту?
Чим калина найкрасніша?
Чому Гандзя наймиліша?

Як на мене щиро гляне -
Серце моє, як цвіт в’яне,
А як стане щебетати -
Сам не знаю, що діяти…

Де ж ти, Гандзю, вродилася?
Де ж ти чарів навчилася?
Шо, як глянеш ти очима, -
Аж заплачу, як дитина!

Гандзю, серце-молодичко!
Яке ж в тебе гарне личко.
І губоньки, і оченьки,
І ніженьки, і рученьки!

Гандзю, котку, не цурайся
Та на волю божу здайся,
Пригорнись до серця мого
Та не вважай ні на кого!

Коли ж така твоя воля,
Щоб ти мене не любила,
Лучче ж мені така доля,
Щоб злюбила мя могила.

***

Українська народна пісня

І ШУМИТЬ, І ГУДЕ

І шумить, і гуде,
Дрібен дощик іде…
А хто мене, молодую,
А хто мене, молодую,
Та додому проведе?

Обізвався козак
У зеленім саду:
“Гуляй, гуляй, дівчинонько,
Гуляй, гуляй, дівчинонько,
Я додому проведу!”

“Ой, прошу ж я тебе,
Не веди ж ти мене,
Бо сердиту матір маю,
Бо сердиту матір маю,
Буде бити мене.

Ой, ти, ненько моя,
А я ж донька твоя,
Тоді, було бити-вчити,
Тоді, було бити-вчити,
Як маленька була.

А тепер я велика,
Треба мені чоловіка,
Ні старого, ні малого,
Ні старого, ні малого,
Козаченька молодого.

Щоб у полі орав,
І у домі дбав,
Ой, а мене ж, молодую,
Ой, а мене ж, молодую,
Та хазяйкою звав!”

***

Українська народна пісня

ТА ТУМАН ЯРОМ КОТИТЬСЯ

Та туман яром котиться,
Гулять хлопцям хочеться,
Ой горе-горе, не біда,
Гулять хлопцям хочеться.

Та козак у похід іде,
Дівча плаче та й гуде,
Ой горе-горе, не біда,
Дівча плаче та й гуде.

Ой не плач, дівча, не ридай,
Чорних очей не стирай.
Ой горе-горе, не біда,
Карих очей не стирай.

Ой горе-горе, не біда,
Карих очей не стирай.

***

Народна пісня

У ГОРАХ КАРПАТАХ

У горах Карпатах хотів би я жити,
З гори на долину хотів би сходити.
Там пташки співають весело все, у-ха-ха,
І голос сопілки там чути щодня.

У горах Карпатах там гуцул живе,
Він красну гуцулку за ручку веде,
Там пташки співають весело все, у-ха-ха,
І голос сопілки там чути щодня.

***

Українська народна пісня

ВЗЯВ БИ Я БАНДУРУ

Взяв би я бандуру, настроїв, заграв,
Щоби голос пісні до небес лунав. (2)

Пливами, водами, понад лугів цвіт,
Гей, летіла б пісня у далекий світ. (2)

Та де б не торкнулась крайчиком крилець,
Там спливала б радість до сумних сердець. (2)

***
Українська народна пісня

ВЕРХОВИНО

Верховино, світку тим наш,
Гей, як у тебе тут мило,
Як ігри вод, приве тут час,
Свобідно, шумно, весело.

Ой нема то краю-краю
На ту Верховину,
Там би мені погуляти
Хоч одну годину.

З верха на верха, з бору на бір,
З легкою в серці думкою.
В через і крізь у руках топір,
Буяє леґінь до бою.

Черемоше, Черемоше,
Бистра твоя вода.
Дівчинонько з Верховини,
Пишна твоя врода.
akkaknnebekaize: (у вишиванци)
zachetik.com.ua
akkaknnebekaize: (у вишиванци)
Успехи детей в учебе и других видах деятельности во многом зависят от их способности быть внимательными.

Когда ребенок становится учеником, к нему предъявляются разного уровня новые требования, у него появляются новые обязанности. Кто-то с ними справляется легко и просто, а для кого-то это сложный и порой трудный процесс.

Школа, в свою очередь, стремится не только дать определенный багаж знаний своим ученикам, но и ставит более значимую цель — научить детей учиться.

Это сделать не так просто, так как в первую очередь эта цель требует развития у детей всех необходимых для учения познавательных процессов. Это мышление, память, воображение, внимание.

Многочисленные наблюдения педагогов, исследования психологов убедительно показали, что ребенок, не научившийся учиться, не овладевший приемами мыслительной деятельности в начальных классах школы, в средних обычно переходит в разряд неуспевающих.

Очень часто оказывается, что успехи наших детей в учебе и других видах деятельности во многом зависят от сформированности у них способности быть внимательными.

Как часто мы говорим своему ребенку-школьнику: «Ты невнимательный!», когда ребенок допускает нелепые ошибки, не может их найти.

Нередко из-за недостатка внимания ребенку трудно учиться в школе. Маленький ученик словно не слышит и не видит того, что он должен усвоить и запомнить. В старших классах ему становится труднее, т.к. поступающая и требующая запоминания информация обильна и разнообразна.

Внимание — это не раз и навсегда данное качество. Внимание можно и нужно развивать! Конечно, в школе предусмотрены практически на всех уроках задания на внимание. Но надо заметить, что как бы ни старались учителя использовать эти задания в своей педагогической деятельности, они могут только поддерживать тот уровень развития внимания, который имеется у учеников на данном этапе. На это существуют определенные причины: во-первых, объем учебного материала достаточно велик; во-вторых, должна быть определенная система заданий и работа, как правило, должна быть индивидуальной, что в классе осуществить трудно.

Тем не менее, ученику необходимо помочь научиться управлять своим вниманием. Самому младшему школьнику это сделать еще трудно. И главным помощником ребенку могут стать его родители.

Работать есть над чем. Это показали результаты анкетирования, проведенного среди учащихся 2-ых классов.

На вопрос «Часто ли ты отвлекаешься во время выполнения домашнего задания?» только 31 % учащихся ответили, что они не отвлекаются. Причинами того, что может отвлечь называли разное. Чаще всего отвлекают сами родители (так считают ваши дети!). Не меньше отвлекают другие родственники, среди которых чаще назывались младшие братья и сестры. Могут отвлечь и домашние животные, реже были названы такие причины как телефон, телевизор (громкий звук).

Был и еще один вопрос: «Считаете ли вы себя внимательными?» Из всех учащиеся ответили «нет» — 53 %, «да» — только 19 %.

Так же были и другие интересные сведения, которые доказывают, что развитию внимания родители не придают большого значения.

Например, по ответам детей, дома помогают делать уроки 79% родителей, из них помогают и подсказывают 27 %, проверяют работы, иногда объясняют непонятное — 31%, за двойки ругают 41%, расстраиваются и выясняют причину двойки — 8%, не занимаются дополнительно и не играют со своими детьми — 66% .

Чтобы помогать ребенку, мы должны знать, что надо делать и как.

Что же такое внимание? Внимание — это способность человека сосредоточиться на определенных объектах и явлениях. Из окружающего мира на нас одновременно воздействует большое количество источников информации. Усвоить всю поступающую информацию невозможно, да и не нужно. Но выделить из нее полезную, значимую в данный момент, важную для принятия правильных решений совершенно необходимо. Эту функцию психической деятельности и выполняет внимание.

Когда учитель говорит об отсутствии внимания вообще — это очень обобщенно. Внимание имеет такие основные свойства как концентрация, объем, устойчивость, распределение и переключение . И у ребенка может быть развито хорошо одно из названных свойств внимания и совершенно отсутствовать другое, которое как раз и требует коррекции.

Поэтому прежде, чем приступать к занятиям по развитию внимания, надо знать, какие именно свойства слабо развиты у вашего ребенка, ибо каждое свойство очень значимо для успешной учебной деятельности.

Концентрация внимания — умение сосредоточиться на нужном объекте, его частях, способность вникнуть в задачу. Ребенок с хорошей концентрацией внимания отличается хорошей наблюдательностью, организованностью. И наоборот, тот, у кого не развито это свойство, бывает рассеянным и несобранным.

Объем внимания — это количество одновременно воспринимаемых и удерживаемых в сознании объектов. Для детей 7 лет число таких объектов колеблется от 3 до 5. При хорошем объеме внимания ребенку легче совершать операции сравнения, анализа, обобщения, классификации. Умение выполнять эти операции говорит о развитии логического мышления.

Устойчивость внимания — это возможность длительного сосредоточения на одном и том же объекте. Ребенок с устойчивым вниманием может долго работать, не отвлекаясь, ему нравится длительная напряженная работа (интерес к заданиям повышенной трудности).

Распределение внимания — это одновременное внимание к двум или нескольким объектам при одновременном выполнении действий с ними. Об особенностях распределения внимания судят по тому, легко или с трудом ребенку удается делать несколько дел одновременно: заниматься работой и наблюдать за окружающим (легко ли воспринимаются дополнительные разъяснения и беглые замечания учителя).

Переключение внимания — это перемещение внимания с одного объекта на другой или с одной деятельности на другую в связи с постановкой новой задачи.

Об индивидуальных особенностях переключения внимания можно судить по тому, насколько быстро ребенок переходит от одного занятия к другому, легко ли начинает новое дело, может ли быстро закончить какое-либо занятие или постоянно возвращается к нему в своих мыслях и действиях (продолжают решать, когда все закончили; все считают устно, а некоторые пытаются в это время записывать то, что до этого сделать не успели).

Когда вы изучите внимание своего ребенка и выявите, какое свойство наименее развито — можно приступать к занятиям.


К числу эффективных средств развития внимания относятся игры и игровые упражнения, которые можно включать в любую, даже очень серьезную деятельность.

Примеры игр и игровых упражнений

«Кто внимательный?» Читают текст. Дети должны понимать смысл и считать количество слов со звуком [М], например.

«Сколько чего?» Детям нужно осмотреть комнату и назвать как можно больше имеющихся в ней предметов, отбирая по любым признакам: цвет, форма, материал, из которого сделаны предметы, чтобы была определенная буква в их названии.

«Повтори быстро». Ребенок может повторять за вами слова только тогда, когда вы говорите слово «повторите» (диалог идет быстрый). Можно использовать слова: скажите, произнесите и т.д.

«Построй в темноте». На столе кубики и спичечные коробки или иные предметы (части от конструктора, кубики разного размера). Ребенок с завязанными глазами должен быстро построить одной рукой столбик с основанием в один кубик (возможен соревновательный момент).

«Не собьюсь». Счет до 30. Определенные числа (содержащие цифру 3, делящиеся на 3) называть нельзя. Вместо них — любое движение или слово (подпрыгнуть, сказать «не собьюсь»).

Бросать мяч, называя существительные. Ребенок, принимая мяч, называет подходящий по смыслу глагол и говорит свое существительное и т.д.

Игры в шашки и шахматы . Эти игры не зря называют школой внимания. Надо просчитать ходы наперед, сделать выводы.

Игра в перепутанные действия. Если я подниму руки вверх, дети — в стороны, если я присяду — дети подпрыгивают и т.д. Нельзя забывать, что задания на развитие внимания часто встречаются в различных детских журналах и др. изданиях. Это хорошо вам знакомые лабиринты, рисунки с перепутанными линиями, нахождение отличий на картинках, вычеркивание в тексте определенных букв (через три), решение различных головоломок и др. Так вырабатывается сосредоточенность.

Учитель или родитель предлагает решить устно несколько арифметических примеров. Например, даны 2 числа — 84 и 26. Первую цифру второго числа нужно умножить на вторую цифру первого, к полученному произведению надо прибавить вторую цифру второго числа и из этой суммы вычесть первую цифру первого числа (2 × 4 + 6 -8 = 6) (устойчивость внимания).

Предлагается удержать восприятие рисунка (усеченная пирамида, приближающаяся к нам — уходящая внутрь; профиль — ваза), только в одном положении определенное время. При изменении ставить черточку на бумаге (объем внимания).

Посмотреть на предметы в течение 1 секунды и потом назвать: сколько и какие предметы изображены? какие цифры изображены? в какую фигуру вписана та или иная цифра? (распределение внимания).

Одновременно решать несложные математические примеры и слушать пословицы. Затем назвать ответы и повторить, что за пословицы были названы.

Писать числа от 1 до 20, а называть их при этом в обратном порядке.

По таблице с буквами и цифрами — сначала назвать цифры по порядку, потом — буквы по алфавиту, потом чередуя букву — цифру (переключение).

На листочке числа от 1 до 20 вразброс, надо указать и назвать их по порядку как можно быстрее.


Помогайте вашим детям стать внимательными. Приобретайте и читайте книги, в которых можно найти упражнения и игры, способствующие развитию внимания.

Играйте вместе с детьми. Это дает возможность лучше понять ребенка, лучше его узнать, найти правильный подход, расположить его к себе.

Не забывайте о спортивных играх, благодаря которым можно развивать не только силу и ловкость, но и внимание.

Учите детей быть наблюдательными — умеющими замечать изменения, происходящие в окружающем мире (что-то переставили дома, сломалась ветка дерева, сорвали цветок, который вчера еще был и т.д.) Все это будет способствовать обогащению и развитию личности.

Л. П. Прохватилова, преподаватель гимназии (г. Печоры),
победитель областного конкурса «Учитель года»

Статья предоставлена журналом "Виноград"
akkaknnebekaize: (Default)
Originally posted by [livejournal.com profile] a_ja_ne_ty at 60 идей летних развлечений c ребенком
Originally posted by [livejournal.com profile] annland at 60 идей летних развлечений c ребенком
60 идей летних развлечений на любой вкус , для любого возраста и местоположения.Летом пригодится )
akkaknnebekaize: (Default)
Ум без любви делает человека хитрым.

Вера без любви делает человека фанатиком.

Честь без любви делает человека высокомерным.

Власть без любви делает человека насильником.

Знание без любви делает человека неуступчивым.

Правда без любви делает человека критиканом.

Богатство без любви делает человека жадным.

Воспитание без любви делает человека двуличным.

Обязанность без любви делает человека раздражительным.

Приветливость без любви делает человека лицемерным.

Справедливость без любви делает человека жестоким.

Ответственность без любви делает человека бесцеремонным.

Бедность без любви делает человека завистливым.

Благочестие без любви делает человека ханжой.

Автор: http://svitmam.ua/user/alisaabasova
akkaknnebekaize: (Default)
Originally posted by [livejournal.com profile] asaratov at Тайны «ледяного человека» ...
«Ледяной человек», Эци или Отци – ледяная мумия древнего человека, обнаруженная в 1991 году в Тирольских Альпах на леднике Симилаун в долине Эцталь на высоте 3 200 метров. Возраст мумии, определенный радиоуглеродным методом, составляет примерно 5300 лет. В настоящее время ученые продолжают исследование мумии.




         СМОТРЕТЬ )

akkaknnebekaize: (Default)
Люди бывают неразумны и эгоистичны;
Всё равно прощайте им!
Read more... )
akkaknnebekaize: (Default)
Мы регулярно перезваниваемся с нашей родственницей, которой недавно исполнилось 80 лет. Беспокоимся, как она переносит жару и дым. А она переносит лучше нас!
Сперва, согласно российскому телефонному этикету, она считает нужным повздыхать и поныть о погоде. А потом, когда я осторожно сбиваю ее на более конструктивную тему - как пережить жару - она дает мне 100 очков вперед!
Занимательная физика )
akkaknnebekaize: (Default)
Зависла на http://www.busuu.com
Можливість поспілкуватись з носіями мови -- найкраща практика :)

Рекомендую!
akkaknnebekaize: (Default)
Originally posted by [livejournal.com profile] escogido7 at Карта мира с другой точки зрения.
Помните в наших школах в кабинете географии висела вот такая карта:


И вот такая тоже:


Наверное многие из вас даже представить не могли, что она может выглядеть как-то по другому, но когда я увидел это, что-то сломалось в моем восприятии карты мира.
то, как видят карту мира в других странах )



Очередной географический разрыв шаблонов.
Глобусы стран, областей и городов. Очередной разрыв шаблонов.

Карта расселения американских индейцев.

Profile

akkaknnebekaize: (Default)
akkaknnebekaize

February 2017

S M T W T F S
   1234
567891011
1213 141516 1718
19202122 232425
262728    

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 21st, 2017 09:08 pm
Powered by Dreamwidth Studios